En este curso aprenderás los antecedentes y fuentes de la Inteligencia emocional. Conocerás cómo funciona el "cerebro emocional", y estatrás en condiciones de reconocer las competencias de la inteligencia emocional (autoconciencia, autoregulación o control emocional, auto-motivación, empatía y destrezas sociales). Además, aprenderás cómo formar y potenciar el desarrollo de equipos de trabajo.
Objetivos
Los objetivos generales del curso son:
- - Introducirse en los antecedentes y fuentes de la IE (Inteligencia Emocional).
- - Conocer las competencias de la IE.
- - Saber cómo formar y desarrollar equipos de trabajo.
Los objetivos específicos del curso por lecciones son:
Lección 1
- - Conocer cuáles son los antecedentes y fuentes de la Inteligencia Emocional.
Lección2
- - Comprender qué es la Inteligencia Emocional y el mapa cerebral de la emoción.
Lección 3
- - Aprender sobre las competencias propias de la Inteligencia Emocional (autoconciencia, control emocional, automotivación y empatía).
- - Dominar las destrezas sociales como la habilidad de comunicación, adaptación y respuesta creativa frente a las dificultades, confianza, manejo personal y motivación hacia las metas, manejo de conflictos y liderazgo).
Inicio del Programa
El alumno puede iniciar el curso en cualquier momento del año.
Modalidad, metodología y calendario
Este curso está disponible en modalidad Online.
El alumno recibe las claves del Campus virtual de la Escuela en su correo electrónico.
Calendario del curso
El alumno dispone de 6 meses como tiempo máximo para enviar todas las pruebas de evaluación desde la fecha de su matriculación.
No existen plazos fijos para el envío de las evaluaciones, sino que dependerá del tiempo que pueda dedicar cada alumno al estudio, siempre dentro de dicho plazo.
Sistema de evaluación y seguimiento
Criterio de evaluación
La evaluación final consiste en un test de selección múltiple donde el alumno demuestra haber comprendido y aprendido los contenidos del mismo.
El apto, que habilita al alumno la solicitud del diploma correspondiente, se consigue tras haber superado dicho test con un mínimo del 50% de respuestas correctas.
Procedimiento de evaluación
El test se realiza a través de nuestro campus virtual. Se encuentra disponible en todo momento, y es el alumno quien escoge el momento de su realización, según lo considere oportuno, teniendo en cuenta los siguientes requerimientos:
Para poder realizar la Evaluación Final, el alumno deberá haber cumplimentado los Informes de Seguimiento, el Trabajo Práctico Final (TPF), y, en el caso de estar realizando prácticas en empresas, haber enviado la Memoría de prácticas (MP), dentro del período lectivo del curso.
Una vez recibida la Evaluación Final, se corrige y envía el resultado al alumno a través de nuestro sistema de comunicación online.
Tutorias
Desde el primer momento, tendrá asignado un equipo de tutores que serán los encargados de resolver cualquier duda que le pueda surgir durante la realización del Curso. Además, serán los responsables de la corrección de los ejercicios de evaluación.
Las tutorías se realizan mediante correo electrónico o vía "buzón" del Campus on line. El "buzón", conecta directamente al alumno con sus tutores.
Material de Estudio
El Curso en Inteligencia Emocional y Dirección de Equipos, consta de 4 Módulos.
Bolsa de Trabajo
El Departamento de Salidas Profesionales de la Escuela se encarga de gestionar acuerdos con empresas de todos los sectores, facilitando así al alumno su incorporación al mercado laboral.
En la actualidad, Escuela de Empresa colabora con más de 7.000 empresas.
Todo alumno que carezca de experiencia profesional y se disponga a buscar trabajo, contará con la posibilidad de solicitar un Informe de Altas Capacidades Laborales y Carta de Recomendación Laboral.
UNIDAD 1: ANTECEDENTES Y FUENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD 2: EL CEREBRO EMOCIONAL
2.1. - INTELIGENCIA EMOCIONAL ¿QUÉ ES?
2.2. - EL MAPA CEREBRAL DE LA EMOCIÓN.
UNIDAD 3: COMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
3.1. - AUTOCONCIENCIA
3.2. - AUTOREGULACIÓN O CONTROL EMOCIONAL
3.3. - AUTO MOTIVACIÓN
3.4. - EMPATÍA
3.5. - DESTREZAS SOCIALES
3.5.1 HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
3.5.2 ADAPTABILIDAD Y RESPUESTA CREATIVA FRENTE A LAS
DIFICULTADES
3.5.3. MANEJO PERSONAL, CONFIANZA Y MOTIVACIÓN HACIA LAS METAS
3.5.4. MANEJO DE CONFLICTOS - NEGOCIACION DE DESACUERDOS
3.5.5. LIDERAZGO: inspirar y guiar a grupo e individuos
UNIDAD 4: FORMACIÓN Y DESARROLLO DE EQUIPOS
4.1. - LOS EQUIPOS EN COMPARACIÓN CON LOS GRUPOS. DIFERENCIA
4.2. - FASES DE DESARROLLO DE UN EQUIPO Y LOS 10 FUNDAMENTOS
PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO DE TRABAJO.
4.3. - LOS ROLES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
4.4. - TIPOS DE GRUPOS O EQUIPOS EN LAS ORGANIZACIONES
4.5. - DESARROLLO DE HABILIDADES DE AUTOGESTIÓN EN LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO.
4.6. - RESUMEN E IMPLICACIONES PARA LOS ADMINISTRADORES
BIBLIOGRAFÍA
El alumno que culmine satisfactoriamente las evaluaciones del curso podrá descargarse, en su campus personal, el Título de "Curso en Inteligencia Emocional y Dirección de Equipos" de Escuela de Empresa.
A su vez, en el plazo correspondiente, recibirá el título emitido digitalmente por la Universidad Antonio de Nebrija.
Pagos a través de transferencia bancaria en la siguiente cuenta:
Banco: SANTANDER
- Beneficiario: Escuela de Empresa
- Titular Jurídico: FORMACIÓN Y DOCENCIA S.L.
- Cuenta: 0049 2663 36 2214246572
Desde el extranjero
Para estudiantes extranjeros que realizan la transferencia desde sus países de origen, los códigos internacionales del Banco y de la Cuenta son los siguientes:
- C.C.C (Código Cuenta Cliente): 0049 2663 36 2214246572
- I.B.A.N (International Bank Account Number): ES15 0049 2663 36 2214246572
- BIC (Bank Identifier Code) de Banco Santander: BSCHESMM (CÓDIGO SWIFT)